日本教育部发布新的人工智能使用指南

日本教育部最近发布了一份新的学校指南，允许学生在有限的范围内使用生成式人工智能（AI），如ChatGPT。这些指南承认学生获得对人工智能及其用途的足够理解的重要性，但也强调了这些技术对批判性思维和其他技能的负面影响。指南特别强调限制学生使用人工智能，并提倡将使用人工智能的作业视为抄袭。不适当的做法包括在考试或其他评估过程中使用人工智能，而将其用于外语对话课程则被视为一个不错的选择。该文件还建议教师展示人工智能给出的错误答案，以使学生意识到其本质、风险和局限性。这些指南适用于小学、中学和高等教育学校，并且是临时的。教育部计划在现在和秋季之间选择一些初中和高中作为试点学校，以评估人工智能指南的影响。日本希望人工智能的使用能够有助于提高学校成绩，但它也带来了一些风险，如个人数据泄露或版权侵权，还可能削弱学生的创造力和学习动力，根据这些指南所指出的。该文件还强调了培养孩子们在使用人工智能时的道德方面的重要性，并警告他们不要在这些工具中输入个人数据。ChatGPT等生成式人工智能工具使用了来自互联网的大量数据，可以进行模拟人类对话或创建图像的处理。