L'intelligenza artificiale può essere pericolosa se non la si gestisce bene. In questo articolo si affronta il problema dell'uso compulsivo dei dispositivi elettronici e il ruolo che l'istruzione può svolgere per prevenire i suoi effetti negativi.
L'apparizione di grandi modelli di intelligenza artificiale ha sollevato conversazioni riguardo ai pericoli e ai benefici che l'IA comporta. I benefici sono considerevoli e non voglio minimizzarli. Tuttavia, come molti dei migliori pensatori di IA, penso che i pericoli siano molto reali. Come futurista e psichiatra, penso anche che abbiamo tendenzialmente sottovalutato il pericolo che l'IA può rappresentare.
Alcuni dei nostri esperti di IA sottolineano i pericoli della disinformazione e del bias. Altri esprimono preoccupazione per la possibilità che i cattivi attori possano scatenare attacchi basati sull'apprendimento automatico. E altri ancora sono ancora più catastrofici nei loro avvertimenti, indicando come una sorta di intelligenza generale universale possa competere con noi e prendere essenzialmente il controllo del mondo.
Penso che il pericolo che ci mette più a rischio sia più fondamentale, più psicologico e sociale. Lo vediamo nelle manifestazioni iniziali di uso compulsivo dei dispositivi elettronici. Sempre più, i nostri dispositivi sono progettati per catturare la nostra attenzione, qualunque cosa ci voglia per farlo. E l'apprendimento automatico gioca un ruolo sempre più importante in questo. I meccanismi dell'uso compulsivo dei dispositivi sono simili a quelli che producono l'attrazione delle droghe che creano dipendenza.
I nostri dispositivi creano una stimolazione artificiale che sostituisce il feedback corporeo che ci dice normalmente che qualcosa conta. Oggi, gli algoritmi di apprendimento automatico spesso amplificano quei meccanismi, supportando la creazione di
